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天主教教育希望权衡总统20

APP自助领取彩金38 2017-06-08 17:24:19 市场
在交给周二候选人文档,天主教教育总秘书处询问现有公私平衡Mattea巴塔利亚发布时间2017年2月28日13:00 - 最后更新日期2017年2月28日,在13:51阅读时间4分钟L天主教教学对他说,不能否认家庭对“另一所学校”社会门的边缘使越来越多承担,请求的吸引力在调查 - 国内和国际 - épinglent,法国学校系统更不用说结果迎来了光棍,虽然每个人都知道,他们的总部设在私人部分,对学生的选择,但天主教会教育他,也是如此,在总统选举中候选人的耳朵?在大选前两个月,它的好处在培训了其7500个机构来推进他的“贡献”给学校使用单数的至少包括政治和媒体的聚光灯下:文字,公之于众周二,2月28日,“说话在一般情况下,不仅是天主教学校,学校的“认为他的发言人帕斯卡尔Balmand,它捍卫”一套教育理念“而不是”库存的措施的形式将两厢情愿我们在这里看到,在这些网页上,一系列包含在时代潮流的概念:它说的是“厚颜无耻”和“辅助”,“要求”和“实验”的“中关节的灵活性“”灵活性“和”放权“学校,作为天主教教育(CAMS)总秘书处希望看到重新设计的上升自治,学术自由,学校多样性基本道德的排名,在设定辩解为“共同”科目clivants都没有回避 - 程序重写,教师的行为重新定义......为了得到私人想给承诺所有(或几乎)学校的利益相关者:父母,与他辩护针对每个教师其功能,报酬,任务将是“大功率的”为校领导是“发展之路”学生包括“全部责任”将被确认为守军人文它以“自己的位置”学科...,甚至从它利用了“一所高校,但没有统一的小标语般的公式教育部长但就实质而言,私人恳求开始时,平衡和平衡运作是有益的。使用80/20“公共和私人力量之间的资源和位置分布的方法了三十多年,他呼吁第一次”重新考虑“令人惊讶的是相对的:它使更多的周父母(APEL)的私立天主教教育协会,处理此案,竞争特别是更长的等待名单中的私人 - 超过30 000注册拒绝每年,它在政治舞台上说,菲永,第一,在他的著作唤起节目,“做”(Albin Michel出版社)打开突破口,发表在2015年9月总秘书处的侧天主教教学在教育部的走廊里,我们没有听到战争的第一所学校选择了谨慎的措辞之后,尽可能多的挥舞阴凉处括号:“设置分配到的教学资源基于公认的教育需求(再利用80/20)LY私人合同“他认为该文件的第17页上的”法律[1959年德勃雷法,于1977年Guermeur法]树立了平价原则,答案是部长学生的办公室,无论就读于公共或私人,以相同的方式处理,没有规则的石头来分配资源设置:这是一个心照不宣的使用这一事实,我们适应每个回报,在劳动力的变化“,这是不是当前的人口统计数据,今年几千顺序私营,它可以根据学校现场观察,证明批准在20世纪80年代的平衡复议还有什么呢?毫无疑问,我们可以找到其他原因天主教教学改变“承认”金融和象征,它预计即使他不会使尽可能清楚地降低至3提出的建议之一多年的义务教育,10页列入“学校认识到需要”概念的讨论上年龄解决了一步,允许地区,农村或郊区,在那里定居开口私人住宅的机会被认为不足以由家庭或作为CAMS第17页写道,对私人学校财产(......)“特殊学校的地位的认可,允许机构做不作为商业企业征税“”这个项目的核心,是天主教学校今天所捍卫的特殊身份,分析历史学家ClaudeLelièvre教育;在公共服务,从利润丰厚的市场,并可能在关闭合同开发具有明显的心脏的地方“,还有待观察什么接待他将参加预定在比赛爱丽舍宫悬念的候选人是相对的一侧菲永或灵光万安,我们可以预期,“自主性”和“灵活性”上的私人坚持共鸣从优班诺特·哈蒙的概念,至今他提出了这个教学的指令加入建造业的“社会结构”,几乎没有犯私立学校在总共330万的就读正是在这里,增加是九月视为“显著”:6400名更多的学生(0.9%),

作者:哈裢

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